Unterschiedliche Lernwege
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen erfordern unterschiedliche Zugänge zum Fremdsprachenlernen.
Die MLE-Methode verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse über erfolgreiches Lernen mit langjähriger schulischer Praxis. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen führen dabei zu unterschiedlichen Lernwegen.
MaximaLingua ist keine Therapie und keine klassische Nachhilfe. Das Coaching ergänzt schulisches Lernen, richtet den Blick auf Entwicklungsmöglichkeiten und passt Unterstützung, Tempo und Zugänge an die Lernenden an.
Diese Grundüberzeugungen bestimmen die pädagogische Haltung und die Gestaltung jedes Lernwegs.
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen erfordern unterschiedliche Zugänge zum Fremdsprachenlernen.
Motivation wächst, wenn Lernende erleben, was sie verstehen, anwenden und selbstständig bewältigen können.
Fehler sind ein natürlicher Bestandteil des Lernprozesses und werden ohne Bloßstellung aufgegriffen.
Aktive Erfahrungen verbinden Bedeutung, Klang, Bild, Bewegung, Schrift und Anwendung.
Coaching unterstützt Selbstvertrauen, Eigenverantwortung und Lernfreude.
Wissenschaftliche Erkenntnisse und schulische Erfahrung ergänzen sich in der MLE-Methode.
Neue Inhalte folgen soweit möglich einer verlässlichen Reihenfolge: vom Verstehen über mehrere Lernzugänge bis zur Reflexion.
Die Situation und das kommunikative Ziel verstehen.
Zuerst global verstehen, dann sprachliche Muster gezielt wahrnehmen.
Mitsprechen, rhythmisieren und Sprache ohne Bloßstellung ausprobieren.
Bedeutung und sprachliche Form visuell miteinander verbinden.
Ausdrücke durch Gestik und Handlung körperlich verankern.
Das Schriftbild erst nach Bedeutung und Klang erschließen.
Sprachliche Formen klar, kurz und schrittweise festigen.
Sprache in überschaubaren Situationen anwenden.
Fortschritt erkennen und einen konkreten Erfolg benennen.
Auf der Kontaktseite können Familien und Fachpersonen ihr Anliegen unverbindlich einordnen.